第一节 差班培优
授课差班一段时间之后，我给学生安排了一次物理测验。
那天测验的时候，我发现学生杨锐一拿到试卷，他就专心致志地做了起来，在我心中，差班学生拿到试卷通常都是很难下笔的，而他能快速做题的情况，却让我感到是非常的吃惊。
于是，我就快速来到他旁边，在看了他做的试题之后，再次让我再次震惊的是，他所做的题几乎完全正确。
考试结束后，我就及时地把他做试卷选了出来，阅完他的试卷之后，发现他居然考了91分，这时，凭我的感觉，他的物理成绩已经算得上是年级上的优生了。
对于他能考出如此高的物理成绩，我的心里感到非常好奇。一天中午休息时间，我专门把他从教室带到了我的办公室。
一到办公室，他就很急迫地问我：
“老师，这次物理考了多少分？”
“杨锐，这次物理你考得很好，你考了90多分，是班上的第一名，你物理进步为什么如此大呢？”
听了我的话，他非常开心地说：
“老师，这次，我能考出这个分数，我也很震惊，初二年你时，我物理还经常考不及格，初三换成你教我物理后，我学物理突然有了兴趣，你讲的物理知识我几乎全部听得懂。”
“杨锐，只要你先把初三物理学好了，我相信你初二物理也会慢慢补上的，希望你再接再励。”
“老师，我一定。”
“杨锐，你物理那么好，你怎么没在重点班上学呢？”
“老师，我初一、初二年级时，我的总成绩得不到重点班的最低要求，所以只能在差班就读。”
“杨锐，依我经验，你如果照这样继续努力学习下去，你各科成绩都很容易大幅提高。”
“老师，我英语成绩太差了，如果我英语成绩能提高一些，我明年争取考上普高。”
“杨锐，提高英语成绩应该也是有办法的。”
“老师，我不晓得英语怎么补？”
“杨锐，你要先会你音标，然后自学单词，语法等等。”
“老师自学单词，发音不准怎么办？”
“杨锐，发音不准只是影响你听力题得分，其他笔试题，发音不准，影响不大。”
听了我还懂点英语学法，他非常震惊地向我说：
“老师，你怎么还懂英语学法？”
“杨锐，说来话长，我以前上高一时，我英语完全是零基础，不识任何一个音标，不识任何一个单词，但我通过自学英语，高考却把英语考及格了。”
“老师，你真牛，今后，我一定参考你的方法学习英语，争取明年能考上普高。”
“杨锐，如果你明年能考上普高中，说不定你能创造奇迹直接考上大学。”
“老师，有你这句话，我更有信心学习了。”
第二节 引导家长
一次，下班之后我刚出学校小门，突然听到有人在喊我：
“江老师好！”
我转头一看，看到的是学生付建老汉在热情地招呼我，同时，刚放学回家的付建也在他老汉旁边椅子上休息。
“付大哥好！”
“江老师，你如果不急忙回家的话，来我这坐坐，我想与你聊聊付建的学习情况。”
付大哥夫妇在学校小门外开了个小馆子，同时经营小卖部，我常去他那里买烟。
平常，经过他那里的人流量较大，他生意还不错，付建是他独子，付大哥夫妇没有啥文化，所有希望都寄托在付建身上，希望他以后能考上大学脱农皮。
付大哥家是我每天上班、下班的必经之路，在我工作不忙时，也常偶尔陪他喝茶、聊天，甚至还会偶尔陪他喝一点小酒。
时间久了，我与付大哥慢慢成了好朋友。
付建这孩子一直比较听话，总成绩经常排在年级前列，在我看来，他考普高肯定没有问题，但是要考上重点高中，难度也不小。
来到付大哥家之后，他随手抬了一把椅子让我坐下。
“江老师，付建明年要中考了，你平时帮我多盯紧点。”我刚坐下，付大哥就迫切地对我说。
“付大哥，付建在学习上，既听话，也很努力，总成绩也很不错，明年发挥好的话能考上重点高中，发挥不好的话也能考上普通高中。”
“江老师，付建如果读普高的话，我觉得他考上大学的希望太小了。”
“付大哥，那可不一定，我当年就是在三江中学考上大学的。”
“江老师，没有想到你是在三江中学考上大学的！”
“付大哥，三江中学也很出人才的。”
“江老师，你有文化，我想听听你对付建的看法。”
“付大哥，我认为付建不管在哪上高中，只要他在高中阶段认真学习，他考大学的希望都是很大的，我希望你别给他太大的压力，顺其自然最好。”
我的话后，付大哥沉默了，而旁边的付建却激动地对我说：
“江老师，我曾经多次给我老汉交流过我的情况，可是他并不太相信我的话，你今天终于把我老汉讲明白了，我非常感谢您！”。
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