“麦克斯韦方程……”姜附离伸手拿笔，他手指骨节流畅，干净又修长，在背面写了一组漂亮的公式。
姜鹤在一边喝牛奶，面无表情的看着姜附离。
上个月他也问了姜附离类似的问题。
对方指着一个文件夹，冷淡道——
“这里面有一篇我两年前发在nature上的相关论文，自己找。”
“……”
是个人说出来的话？
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姜附离说的很清楚，白蔹最近主学的又恰好是电磁，所以这道题她差不多能懂。
第二天去学校她按照自己的理解将题目写完。
今晚的培训课是数学。
八班班主任将昨天的习题作业收上去，又把刚印的答案发给所有人，才点开今天的视频。
学生在看视频。
八班班主任回去后，拿出平时记分册，又拿上两支笔批改上交的习题，大部分人都没写完，班主任每看完一个人，就在平时分记上一笔。
这都是一个月后的评判标准。
题目过分变态，八班班主任昨晚拿到答案差点熬了个通宵才完全弄明白，看到宁肖答题，便在他的名字后面写了个大大的“8”。
平时分是十分制。
其他人大多都是四分五分。
任晚萱的答题要高一点，六分。
陈着这次答的没宁肖全面，七分。
一群理科生，写的字群魔乱舞，他常年在各种缝隙中找扭扭曲曲的答案。
直到翻到最后一张，字迹规整，一笔一划，比打印出来的题目还要整洁漂亮，八班班主任眼睛都亮了。
他目光放到内容上，第一题他就正了神色，直到看到第二题——
他瞳孔一缩。
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