还以为老师会特地的讲一下呢。
结果是这么一出。
有几个同学都被逗笑了。
吴京后来还是不放心，喊了一声：“如果不会的话……李子阳！”
“嗯？”刚刚把答案做出来的李子阳懵懵的抬起头，看着老师，问：“怎么了？”
“你负责把他们教会。好了我们继续讲第三问。”
李子阳皱了下眉头。
刚才举手的人应该有五六个吧。
这都要一个一个去教啊。
吴京：“李子阳，你听见了没有啊？”
“听见了老师。”李子阳笑着道。
虽然内心觉得麻烦，但是表面还是要笑盈盈的答应。
吴京：“好的。那咱们看这个第三题。运动轨迹的图画完后，我们知道粒子在电场中做的是类平抛运动……不是说算比值吗？不要怕，咱们一个一个来算就好了。首先，我们设Q点到坐标原点的距离为y，从Q点再次进入电场过程中d=2v0t^2。”
一边说着一边拿粉笔在黑板上写。
y-根号32d=12at2^2
解得y=58根号3d
吴京写到这多说了一下：“写到这里咱们就知道y=r+rcos……解得r=512根号3d。设粒子进入磁场时，由洛伦兹力提供向心力，qvB=mv^2r，解得B=8根号3mv05qd……”
她就这样一路讲下去。
讲完磁感应强度B，讲匀强电场的场强E。
最后再把两个一比，就算出来答案5v08.
算完后她一脸骄傲加满足。
可是抬眼看着班里同学。
死气沉沉的样子。
好像是没听懂啊。
不过吴京倒没有很急。
因为这个题真的很难。
一时半会不理解也很正常。
于是她决定再讲一遍。
这一次
一定要让他们都听懂！
……
过了一会
她笑眯眯的看着大家：“会了吗？”
她那小小的眼睛迸发着期待的光芒，顺手推了推眼镜。
“会啦！”
“不会……”
“还有点没听懂。”
一时间各种声音朝着吴京扑去。
声音，再配上同学们那一个个愁苦的脸。
真是怎么看怎么想笑。
她还开始怀疑自己了。
是不是讲的不够好，不够细。
就因为这一念的怀疑。
她立马侧过身子，把刚才讲解过程中难懂的两个点，口头的说了一遍。
结果
部分人依旧难得直摇头。
李子阳拖着下巴靠在墙上看着同学们迷茫的表情。
最后视线缓缓转移，来到了夏明乔身上。
她似乎解出来有一阵子了。
正在小小的休息。
可是即便是休息，也是端正的坐姿，极其的优雅，浑身透露着高贵的气质。
李子阳看着看着，眼里的光好像被锁在了她身上。
直到
吴京老师忽然说了一句话。
才让他回过神来，
“你们真的还没想明白吗？”吴老师站在讲台上再一次问大家。
她十分的耐心。
也愿意听大家的想法。
后来听第一排那么几个同学说了不懂的原因，以及看见中间几个困惑不已的表情，老师是再也没忍住笑。
在一片喧闹中，她拍了拍桌子。
这一下后
教室瞬间安静下来。
且目光都看向老师。
吴京十分慈善的笑，对着大家道：“好了好了。我明白了。你们按着我说的做。首先，摇一摇你们的小脑袋。”
高二一班的同学们虽然不明白这么做的理由，但是既然老师让做了，就做呗？
又不是什么难事。
结果等全班同学都按着老师说的顺时针方向晃了一圈脑袋后，得到了一句“再逆时针晃一圈”。
这个时候
大家都觉得是好玩的。
毕竟一直枯燥的课堂里出现这种环节，无疑是让人激动的.
有的同学真的当这是老师组织同学们进行体育锻炼，减少身体上的压力。
所以十分认真的做动作。
还有的同学，觉得这是老师的良苦用心。
一定是用实践！来学理论上的知识。
这个摇头绝对有目的。
有一定的启示作用。
“好了！”吴京双手拍了拍，示意大家可以结束了。
班里同学都笑嘻嘻的，觉得这个事情，有点幼稚，但是又很有趣。
而另一边，物理老师吴京看大家这么开心，紧忙的对着大家讲：“同学们，有没有听见水声啊？”
“啊？水声？”
“什么水声？”
“老师搁那说啥呢？”
“不知道啊。”
就在大家迷茫老师那看似明显，其实是打哑谜的话时，李子阳忽然笑出声。
这一声
惊得全班都看向他。
夏明乔也是。
不过她不是因为他那一声笑。
她这么聪明，肯定也是一下子就想到了吴老师说话的意思。
高情商：你们摇一摇你们的小脑袋，听一听里面有没有水声。
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