“yes， this primary school“s sports career has developed very well. at least， it seems to me that progress is rapid!“ edward， said.
“是的，这个小学的体育事业，发展的很是不错。至少，在我看来，是进步很快！”爱德华，说道。
爱德华校长所说道的话语，是有着一定原因的。尤其，附属小学的冠军现象，爱德华校长有着独特的理解。其中的因素，和爱德华去附属小学看过运动会，分不开的。
另外的一个方面，从这次的运动会上附属小学的表现来看，他们不是一个选手优秀，而是一群人优秀！这样子，就让爱德华校长多了一份独特的见底和想法了。
作为校长，他自然明白了，这就是一个群体现象。
“we， through this petition， learned the subsidiary primary school in the teaching aspect， has many advantages! in particular， all the players have doheir best. the spirit of fighting for school honor is worth studying and learning. mr. harryland， looking at the track， said.
“我们，通过这次的比赛，学习到了附属小学在教学方面，有着很多长处啊！尤其，是各个选手都拼尽了全力，为学校荣誉去奋斗的精神，是值得深究和学习的。”哈里朗老师，看着赛道，说道。
爱德华校长，地点头。
两个人就附属小学的参赛选手，比赛的情况，再一次地展开了讨论。期间，哈里朗老师，说到了几个让爱德华校长满意的地方。例如，团队精神，学习他人的长处。这些看似老生常谈的话语，在这次比赛当中，尤其是观赛的过程中，是值得众多体育老师，去深究和反思的。
赛道上。
此时此刻，查克感觉很好。获得了冠军的他，感觉自然是不会差到哪里去的！一场比赛，冠军，自然是心情好极了的。
尤其，是在附属小学出现了起跑事件之后，查克获得了这个冠军，显得意义非凡！
在赛道上的查克，进行着赛后的身体活动和放松。他的脸上，带着愉悦的表情。对于查克来说，这份表情，是发自于自己内心的。高兴，在附属小学出现抢跑时间后，再获得冠军，怎么能不让人高兴呢？
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