撑着油纸伞，
独自彷徨在悠长，
悠长又寂寥的雨巷，
我希望逢着一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
……
徐同学朗诵结束，他说道：“我们象征派诗歌的另一位大诗人何其芳来了，下面有请何其芳。”
上来的是曹同学，他二话不说，就朗诵起他的《我为少男少女们歌唱》：
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱那些正在生长的力量。
……
曹同学朗诵完毕，上来了一位女性汪同学。她说：“我是冰心，一片冰心在玉壶的冰心。下面我朗诵我的作品《纸船——寄母亲》”：
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
汪同学深情朗诵完毕，非凡登台，他介绍：“我是刘半农，是中国新文化运动的干将。今日有幸参加此次文学沙龙活动，特地朗诵一首自己的作品《教我如何不想她》”：
天上飘着些微云，
地上吹着些微风。
啊！
微风吹动了我的头发，
教我如何不想她？
月光恋爱着海洋，
海洋恋爱着月光。
啊！
这般蜜也似的银夜。
教我如何不想她？
水面落花慢慢流，
水底鱼儿慢慢游。
啊！
燕子你说些什么话？
教我如何不想她？
枯树在冷风里摇，
野火在暮色中烧。
啊！
西天还有些儿残霞，
教我如何不想她？
非凡朗诵后还介绍了这首诗的特点。从内容和主题上，突出的是思念、遗憾和不舍。形式上使用了“反复”这一修辞手法，一遍又一遍地反复使用“叫我如何不想她”，以达到强调感情、增强语言节奏感和旋律美的效果。这种修辞手法使得读者在阅读过程中能够深刻感受到作者内心的情感波动，进一步加深对诗歌主题的理解和共鸣。
非凡讲解完毕，郑小莲登台，“请大家注意，最后还有‘彩蛋’，有惊喜。下面有请张非凡社长为我们朗诵他最近创作的一首情诗。”
非凡介绍道：“最近创作的这首情诗是模仿刘半农先生的《教我如何不想她》创作的。之所以在此与大家分享，主要是想给大家一个参考，那便是我们能够模仿经典名作进行创作。当然绝非抄袭。”接着说道，“这首诗的名字叫做《姑娘，请将我入梦！》”
非凡饱含深情地朗诵起来：
《姑娘，请将我入梦！》
船过洞庭湖。凭栏对月临风，想她了——
正是夜深人静，
除我未归人，
一切都睡了，你也当睡了，
姑娘，请将我入梦！
你的深而沉的心意，
你的芳馨，
你现在距我多远呀，
姑娘，请将我入梦！
月儿朗朗，星儿稀稀，
湖水抖泛起微晕，
你的眼睛呀你的眼神，
姑娘，请将我入梦！
前面渺渺，茫茫，
我对月临风随船行，
还有多远呀还有多久，
姑娘，请将我入梦！
非凡朗诵完自己的诗，一阵雷鸣般的掌声过后，便是一片叽叽喳喳不停追问这个姑娘是谁的声音。郑小莲“趁火打劫”，“下面我们用最为热烈的掌声欢迎张社长介绍这位姑娘是谁！”
非凡示意大家停止鼓掌，说道：“这个姑娘，并非某一个特定的人，应当涵盖我曾经恋慕或者当下暗恋的女生。但是，但是，时至今日我仍没有女朋友。欢迎女生来追求我！”
“自恋”“自恋”“自恋”！台下有人在高声喝倒彩。
郑小莲赶忙喊“停”。宣布下面进入歌舞环节。
月光如水，歌舞升平，大家沉醉在文学艺术和音乐艺术的浩渺海洋之中……
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